Кризис 7 лет у ребёнка: признаки и что делать родителям

Что такое кризис 7 лет простыми словами?

Это время, когда ребёнок теряет детскую непосредственность. Раньше что чувствовал, то и показывал. Теперь между чувством и поступком появляется зазор: он думает, как будет выглядеть, что скажут, каким его увидят. Этот зазор и делает его на время странным и непредсказуемым.

Так описывал этот возраст Лев Выготский: главный признак — утрата непосредственности, а главное приобретение — способность обобщать свои переживания. Если ребёнок несколько раз подряд проиграл или его не взяли в игру, у него складывается не просто огорчение, а вывод о себе: «я неудачник», «меня не любят». Самооценка впервые становится устойчивой — и уязвимой.

Даниил Эльконин добавил к этому, что в семь лет меняется ведущее занятие: на смену игре постепенно приходит учёба. Ребёнку хочется серьёзного дела и серьёзного к себе отношения.

Признаки кризиса 7 лет: как понять, что он начался?

Самые частые признаки — кривлянье и манерничанье, споры по любому поводу, обидчивость, резкие перепады от «я сам» к «я маленький». Ребёнок может нарочно говорить чужим голосом, паясничать при гостях, отказываться от того, что ещё вчера любил, потому что «это для малышей».

Ещё признаки: вопросы о смерти, о справедливости, о том, кто прав; интерес к правилам и одновременно попытки их обойти; новая стеснительность. Многие родители замечают, что ребёнок стал врать чаще — не из злого умысла, а пробуя, как работает чужое мнение.

По отдельности всё это бывает в любом возрасте. О кризисе говорит то, что много перемен случилось почти разом, за несколько недель.

Полезно на пару недель завести короткие заметки: что случилось, как ребёнок отреагировал. Часто становится видно, что вспышки привязаны к усталости, к вечеру или к определённым ситуациям, и тогда с ними легче работать.

Кризис 6 лет и кризис 7 лет — это одно и то же?

Да, это один и тот же переход, просто возраст условный. У кого-то он начинается в пять с половиной, у кого-то ближе к восьми. Цифра «7» связана в том числе с тем, что в те годы в школу шли в семь.

В школу многие идут раньше, и первые признаки нередко видны уже в шесть. Ориентируйтесь не на дату рождения, а на поведение: если ребёнок стал вести себя «как подросток в миниатюре», переход начался, сколько бы ему ни было.

Почему ребёнок кривляется и паясничает?

Потому что он учится играть роль. Ребёнок впервые замечает, что у него есть внешняя сторона, которую видят другие, и экспериментирует с ней: какой голос смешнее, какое лицо вызовет реакцию. Кривлянье — неловкая проба этого нового умения.

Выговоры здесь работают плохо: внимание к кривлянью его подкрепляет. Полезнее дать умению нормальное русло — театр, кукольные сценки, чтение по ролям. Пусть изображает героев сколько угодно, но там, где это уместно.

В моменте можно сказать спокойно и без насмешки: «Я слышу, что ты говоришь чужим голосом. Скажи своим — мне важно понять, что ты хочешь».

Что делать родителям во время кризиса 7 лет?

Главное — пересмотреть правила вместе с ребёнком, а не только для него. Кризис возникает, когда ребёнок вырос, а обращение с ним осталось прежним. Чем раньше взрослые это признают, тем быстрее всё успокаивается.

Практически: дать одно-два настоящих поручения, за которые он отвечает целиком (кормить кота, накрывать на стол), и не переделывать за ним. Спрашивать мнение там, где оно действительно что-то решает: какой суп сварить в субботу, куда пойти гулять. Объяснять причины правил, а не только сами правила.

И оставить место для детства. Семилетка, который утром спорит как взрослый, вечером всё ещё хочет, чтобы ему почитали и укрыли одеялом. Это не регресс, это нормально.

Как говорить с ребёнком, который спорит со всем подряд?

Отделять, о чём можно спорить, а о чём нет. Если спорить разрешено обо всём, ребёнок тонет в бесконечных переговорах. Если ни о чём — он бунтует. Нужна ясная граница.

Можно сказать так: «Про то, во что играть после ужина, решаем вместе. Про то, во сколько спать, решаю я». И держаться этого. Внутри зоны совместных решений спор приветствуется, причём всерьёз: если довод хороший, признайте это — «Ты меня убедил».

Когда ребёнок спорит ради спора, помогает спокойный вопрос вместо ответа: «А как ты думаешь, зачем это правило?» Часто он и сам знает причину.

Хорошо работает и обратное: признать свою ошибку при ребёнке. «Вчера я сорвался и накричал — это было неправильно». Семилетка, который видит, что взрослые тоже ошибаются и умеют это признавать, меньше упирается сам.

Кризис 7 лет и школа: идти или подождать?

Однозначного ответа нет, и решать лучше вместе с педагогом и школьным психологом, а не по возрасту в паспорте. Кризис сам по себе — не повод откладывать школу: в отечественной психологии его как раз связывают с готовностью к учёбе.

Лидия Божович описывала, что в этом возрасте складывается «внутренняя позиция школьника» — желание заниматься серьёзным, оцениваемым делом. Если ребёнок уже тянется к учёбе, а ему скучно в детском саду, стоит обсудить это с педагогом.

Но готовность — это не только желание. Важны умение какое-то время удерживать внимание, выполнять задание по образцу, переносить неудачу. Если с этим трудно, лишний год в саду бывает полезнее ранней школы.

Когда кризис 7 лет — повод обратиться к специалисту?

Когда поведение не смягчается, а нарастает, и мешает ребёнку жить. Обычный кризис неприятен, но ребёнок в целом играет, дружит, спит и ест.

Посоветоваться с детским психологом стоит, если перемены держатся дольше года без улучшений; если ребёнок постоянно говорит о себе плохо («я плохой», «я никому не нужен»); если появились страхи, мешающие ходить в сад или школу; если вспышки агрессии становятся опасными. Если беспокоят сон, тики, жалобы на головную боль — имеет смысл показать ребёнка педиатру или неврологу.

Это не значит, что что-то не так. Это значит, что вам нужен ещё один взгляд со стороны.

Ещё по теме